综合论导论(第五稿)(原创首发)

    作者:宋定国(紫竹公) 提交日期: 2018-01-11 14:55:56

    综合论导论(第五稿)

                    宋定国

     

    【自按】 拙作《综合论》即《综合论-创新性劳作的奥秘一书,为避免国内理论著作常犯的概念推演写法之弊,特采用历史与逻辑、理论与实践相统一的方法,依据客观事实及其所昭示的道理,依实立论,以事明理,循序渐进,层层深入,以便读者逐步领会。有读者反映这样的写法对于快捷、准确把握全书要领,有一定难度,建议就综合论的研究对象,基本概念和理论要点等加以说明。我知道这种写法的利弊,既然有读者建议,故索性撰写此文,不知可否满足读者要求,恳望继续给予赐教!

     

                             一、综合论定义

    综合论即综合创新之论,是研究综合的功能及其演化,主要是科学能动综合与创新性劳作之间的关系及其规律的学说。

                         二、研究对象  

    综合论的研究对象是综合的功能及其演化,主要是科学能动综合与创新性劳作之间的关系及其规律。具体包括:

    1.大自然本身固有的天然综合及其作用;

    2.从天然综合到人为综合的演化及其类别;

    3.从天然综合到能动综合的演化及其特点;

    4.能动综合在人类社会生存发展中的作用;

    5.从能动综合到科学能动综合的演化及其特点;

    6.科学能动综合与以人脑为主体的认知系统的关系;

    7.科学能动综合的哲学原理、基本条件和基本特质;

    8.科学能动综合与正确决断、决策及维护事物和谐稳定的关系;

    9.科学能动综合与创新性劳作及综合创新的关系;

    10.综合创新的生理、心理、智力、动力机制和外在因素;

    11.综合创新与信息融合、信息集成及集成综合、综合集成的关系;  

    12.综合创新在网络信息时代的应用、客观标准及应注意的问题;

    13.综合创新与人类文化发展的关系;

    14.综合创新与人们尤其年轻人创业创新的关系。

        三、基本概念和术语

    【创新性劳作】指科学上的发现、技艺上的发明创造和各个领域的创业创新。

    【综合】一般指不同事物交汇、融合就认识领域而言,其含义有三一是与分析相对,指将已有的关于事物的各个部分、方面、因素、竖列和层次等的认识联结起来,形成对事物的整体认识;二是与分散、单一相对,指将不同种类、竖列、层次、性质的事物,融合在一起加以认识;三是与个体、部分相对,指立足于整体、系统基础之上,将多种相关的事物、思想和行为方式等等,进行全息式整合加以认识。

    【天然综合】即先天具有,自然而然地产生、存在和发展的综合。其突出特点有二:一是先天具有,与生俱来;二是自发自动,无目的性。大自然本身固有的综合就属于天然综合。它奇妙无比地造就了斑驳陆离的大千世界,并一视同仁地赋予包括人类在内的天地万物。

    【能动综合】指活动主体于来自内外的刺激影响,在作出积极、有选择的反应时所表现出来的综合能动综合的突出特点有二:一是受到外界刺激或影响;二是具有主动性能动综合分为一般能动综合与科学能动综合。一般能动综合某些动物也具有,而科学能动综合则惟人类特有独有。

    【能动综合及其创造具有正负双向性】在人类社会,凡是创造都离不开能动综合,而只要能动综合也必然创造。

    振聋发聩的科学发现,造福人类的技术发明,赏心悦目的文艺展示……是创造;而臆想杜撰的无知妄说,七拼八凑的伪劣制品,添油加醋的流言蜚语……也都是创造。能动综合及其创造既能推出真善美,也能制造假恶丑;既可为人带来安泰、福祉和幸事,也可对人造成危害、祸端和不幸。

    可见,能动综合及其创造具有正负双向性。

    要保证能动综合及其创造具有正向性,只有依靠科学能动综合。

    【科学能动综合】建立在主观能动性基础之上,以科学理论为指导的能动综合。其突出特点有二:一是高度的自觉性;二是严密的科学性。

    什么叫自觉性?就是自愿、自动而无须别人提醒、督导的性质。

    什么叫科学性?就是与客观实际相符合的性质。

    科学能动综合的基本特质有三性综合而非经验综合;动态综合而非静态综合;三是多向反复性综合而非单向一次性综合

    科学能动综合是在科学理论的指导下,进行的多种思想和行为方式方法的全息、动态、反复的综合是人脑综合运用多种思维、思想方式方法有机融合的体现,又是人的行为综合运用多种行为、实践方式方法有机融合的体现

    科学能动综合不论作为一种思维方式或行为方式,都不是单向一次性的“分析—综合—分析”,而是多向反复性的“综合—综合分析新的综合

    因此,科学能动综合不是与分析相对的,不是基于分析基础上认识第二阶段的综合,而是掌握系统、整体及其结构层次认识基础上的综合,有着更高层次的认识基点。在综合指导下分析,从综合到综合分析,再到新的综合,如此循环往复,以至不断接近更符合客观事物的本质及其规律的认识所以科学能动综合把相关事物的整体作为认识的前提和起点,旨在达到对事物整体的把握。

    科学能动综合的这些基本特质,具体表现为目的目标性、整体全息性、贯通融汇性、包容糅合性、循环往复性和超常突破性。

    【科学能动综合的基本主旨是综合创新】科学能动综合的主旨有三一是旨在推动认识不断深化以有助于作出正确判断、决断、决策和举措;二是旨在从整体上维护事物的和谐稳定,以利于事物的生存发展;三是旨在以综合性的整体认知和实践,促成科学上的发现、技艺上的发明创造和各个领域的创业创新即综合创新。

    鉴于与其他主旨相比,综合创新在人类社会的生存发展中具有更重要的地位和作用,所以将综合创新视为科学能动综合的基本主旨。

    【综合创新】指通过科学能动综合所取得的科学上的发现,技艺上的发明创造和各个领域的创业创新。任何发现,发明创造,创业创新,都十分具体而复杂的认知和实践活动,成就这种认知和实践活动的,就是而且只能是科学能动综合。正因如此,科学能动综合便成为一切发现,发明创造,创业创新的奥秘、